114學年度「性平講座」-多元性別與校園性別事件介紹

深耕性平意識，建立友善校園

本校於115年5月7日辦理「多元性別與校園性別事件介紹」性別平等教育講座，特邀律思聯合法律事務所鄭育庭律師蒞校分享多元性別觀念、校園性別事件相關法規及實務案例，協助教職員生深化性別平等意識，並建立尊重、多元與友善之校園環境。

打破框架：性別的四個維度

講座內容從性別框架談起，進而說明性別的四格維度，如生理性別(Sex)、性別認同(Gender Identity)、性別氣質(Gender Expression)、性傾向(Sexual Orientation)概念出發，說明日常生活中常見的性別刻板印象與微歧視現象，理解這四個維度的獨立性，是尊重多元性別的第一步。

另講座中也介紹通常是無心的、不自覺的，說話者可能沒有惡意的「微歧視」。於校園互動中，常有針對性別氣質、性傾向或性別認同之「微歧視」常不自覺，也提醒於教學、行政或與同事互動中，要經常「自我覺察」是否在不經意地使用了不適當「微歧視」的語言，可能會對被歧視者造成巨大的心理壓力和被排斥感傷害。

成為友善盟友與法規實務

講座亦強調教職員在校園中的重要角色，鼓勵大家成為性別友善的「盟友（Ally）」，從傾聽、尊重、發聲與覺察做起，在教學、行政及日常互動中實踐包容與平等。例如使用包容性語言、尊重他人隱私、適時制止不當玩笑，以及建立安全的對話空間等，都是營造友善校園的重要行動。

本次講座也從「性別平等教育法」、「性別平等工作法」及「性騷擾防治法」等「性平三法」之適用範圍與差異，並以校園實際案例解析性騷擾、性霸凌及違反專業倫理行為的認定標準。例如，不當肢體碰觸、黃色笑話、不雅教材、偷拍及帶有性暗示的言語，都可能構成性騷擾。針對他人性別特徵、性傾向或性別認同進行嘲弄與攻擊，則可能涉及性霸凌。並從刑法規定來分析性侵害與性騷擾所涉及刑責。

共同打造包容與安全的環境

本次講座從參與教職員生回饋中，可提升教職員對校園性別事件之法規認識與校園性別事件發生時處理流程，也深化對多元性別議題的理解，期盼透過持續推動性別平等教育，共同打造尊重差異、彼此包容且安全友善的校園環境。